授课教师

课程名称

班级

评价项目

具体要求（A级标准）

最高分

评　　分

A

B

C

D

E

教学态度和教学准备

教书育人，为人师表，有良好的师德修养；没有无故缺课、随意调课、迟到早退、随意离开实验室等现象；备课认真充分，熟悉实验内容和仪器使用，指导材料齐备

20

19-20

17-18

15-16

13-14

≤12

教学过程

实验内容讲解简明扼要，理论联系实际，启发性强；开阔学生视野，激发学习兴趣，时间分配得当；指导学生认真细致，注重培养学生的动手能力，引导学生发现、分析并自主解决实验中出现的问题；加强课堂巡视，及时发现和纠正学生的违规操作；在课后的教学小结中突出重点，针对学生在实验过程中出现的问题进行分析、评价

25

24-25

22-23

20-21

18-19

≤17

教学方法

善于启发学生思考、注重师生互动；善于引导学生运用所学知识分析实验的现象和结果；教学组织手段灵活有效、教学秩序好

25

24-25

22-23

20-21

18-19

≤17

教学效果

通过完成实验项目，学生掌握了相应的基本理论、实验方法及操作技术；培养学生良好的观察、动手能力，科学的思维方法，并能分析和解决一些实际问题；有助于培养学生的创新意识和创新思维

15

14-15

12-13

10-11

8-9

≤7

实验报告与考核

认真、及时批改实验报告，指出存在的问题并提示解决问题的方向；有规范的实验课考核方法及标准；实验考核评定客观、公正，有针对性分析及总结

15

14-15

12-13

10-11

8-9

≤7

总分 

建议