原则：

1、日常教学平台与创新实践教学平台区域权责分离；

2、扩大荧光显微镜室使用面积和光学显微镜专项管理；

3、建立发酵平台和毒麻药品集中管理；

4、整合建立项目转化平台

 

具体措施：

教学平台：教学实验室1-5、准备室、大细胞间、微生物实验室、原公共卫生学院库房、原显微镜暗室，原则上承担计划内的日常实验及理论教学、专业能力与创新创业课程的专业实验和理论教学，实际上不再承担大学生双创、开放实验。

1、划分日常教学区域：生物技术实验教学中心实验室1-4和专业实验室（拟定为实验室5）作为计划内教学的专用实验室，由实验教学中心统一专人管理，原则上仅用于各类计划内的教学使用。非工作时间无预约及学院教学工作负责人和实验教学中心主任签字不对外开放。

2、原微生物实验室改为微生物发酵平台，集中超净工作台、20L发酵罐、1L发酵罐和4台大型摇床，实验室内实验台不变，由实验教学中心专人集中管理，可对教学和学院内科研开发，实行预约登记制。

3、大细胞间原则上作为教学使用，在教学任务计划时间内，不得进行非教学目的使用。非工作时间和非教学需要使用的，严格做好登记制度，由实验教学中心和使用项目组协商安排每月值班。

4、原公共卫生学院库房由实验教学中心负责安排使用。

 

创新实践教学及转化平台：原大小精密仪器室、小细胞间、蛋白质组学实验室、新增原公共卫生系的两间实验室

1、原大精密仪器室：纯化平台改为荧光显微镜暗室，放置2套荧光显微镜系统，为教学科研共用，由实验教学中心专人管理钥匙，工作日的非工作时间实行预约登记制度，非工作日管理实行值班人员管理；原显微镜暗室改为实验教学中心专用库房，实现实验教学中心内部专人管理；原分子平台功能不变。

2、蛋白质组学实验室功能不变；

3、原小精密仪器室改为组织工程实验室，建立组织工程实验平台；

4、新增原公共卫生系的两间实验室做为：IVD研发创新平台和生物工程实验平台，原则上作为大学生双创基地和生物制药专业实验室，承担教师科研、大学生双创实验、专业能力与创新创业课程的专业实验教学三部分功能；

5、IVD研发创新平台：IVD生产仪器、化学合成及材料制备设备（包含旋转蒸发仪）、分子生物学设备；

6、生物工程实验平台：微生物实验仪器（包含一套大型摇床和超净工作台）、纯化仪器设备、分子生物学实验设备、冷冻干燥设备、超滤。