平台建设
（一）建设完成情况
学院根据区域经济发展对生物医学医药领域人才的需求，结合国家高等教育中长期发展纲要和本院制定的“十三五”建设发展规划，坚持以学生为本，以创新精神和实践能力培养为核心，以学科建设引领实验室建设，积极探索校—企共建创新创业转化基地，将原有生物技术实验室通过几年努力建设，已建成规模较大，功能齐全，特色鲜明，优势突出，具有区域示范效应的实验教学示范中心，形成集教学、科研、成果转化为一体的创新型生物医学应用型人才培养基地、创新创业转化基地。2017年作为“生物医学实验教学示范中心”项目获批为四川省实验教学示范中心并获得建设项目立项。
生物技术实验教学中心拥有省级实验教学示范中心1个，拥有面积2446m2场地，仪器设备1,272 台套，价值约2645 万元，其中价值万元以上设备264台套，价值1103余万元。“十三五”期间学校投入180多万元用于该平台实验中心软硬件建设和日常运行，为实验教学提供了良好的教学环境条件，有效地保证了实验教学的良好发展和质量的提高。实验教学中心仪器设备的利用率达到95%，设备完好率98％以上，固定资产帐、物相符率100％。中心面向全校14个专业开展22门实验教学课程，涵盖生物化学与分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、免疫学、生物工程等学科实验教学，年受益学生6000余人。中心现有专兼职教师13人，硕士以上学历占92%，其中博士4人，高级职称占40%以上，校级教学名师1人。平均年龄38岁，是一支年轻富有活力的实验教师队伍。
建设过程中优化共享资源，构建了“实验教学、创新实训、转化实践、网络信息”四大功能平台，实验教学平台设有教学实验室、细胞实验室、微生物学实验室、分子生物学实验室；创新实训平台设有蛋白组学实验室、专业综合实验室；转化实践平台设有生物制药实验室和生物工程实验室；网络资源教育平台设有中心网站、“生物化学与分子生物学实验”校级优秀网络课程网站、“医学遗传学（实验）”省级优秀网络课程网站、国家级虚拟仿真医学实验中心网站（资源共享）。
“十三五”期间按照学院发展方向和学科团队领域，新建两个“生物工程”、“生物制药”功能性实验室，实现“强化特色、突出优势、统筹规划、分步推进”的平台建设目标。
同时平台建设过程中注重深化实验教学改革，完善临床医学实验教学体系。生物医学实验教学中心遵循“厚基础、强实践、重创新”的实验教学理念，以培养创新性“应用型人才”为目标，坚持“实验技能打基础，自主发展求创新”的人才培养原则，继续深化实验教学体系的改革。在教学方法、教学内容、教学手段、考核方式上进行顶层设计和改革，大力整合和更新实验项目，完善“分层次、分阶段、多元化”的开放式立体化实验教学体系，激发学生的创新精神，提高学生实践与创新能力，保障学生在知识、能力和创新综合素质方面能够全面协调发展，获得多项四川省高等教育教学改革成果奖。
学院在平台建设过程中以创新为引领，以校级“生物医药项目研发及转化基地”创新创业实践基地建设项目为契机，成立了创新创业教育工作领导小组，以院长为组长，副书记为副组长，牵头负责基地建设的指导工作，学术委员会和生物医学实验教学中心共同负责基地管理工作。2019年4月，成立了创新创业专家指导委员会，全面负责生物医药项目研发及转化基地建设。
基地依托生物医学实验教学中心，主要通过校企合作的方式开展项目运行与创新创业人才培养。从实验平台开放共享构建联合实验室、人才引进建设创新创业导师队伍、构建专业能力与创新创业课程、企业设立第三方奖学金、实施校内外各级别大学生创新创业项目、协办各类大学生创新创业比赛等方面共建基地。针对区域行业企业单位，开展多方位、多层次、多形式的横向协作，积极探索校-企共建创业转化基地建设，提高中心创新创业水平。
存在问题和不足
学科重点实验室建设仍需加强
生物科学与技术学院未来发展重在创新，在学科发展领域的技术创新、人才创新和实验创新需要学科重点实验室作为平台支撑，目前学院尚未有省级学科重点实验室建设项目，极大的制约了学院的学科建设和发展，影响了高级别课题申报、成果获奖，乃至全系各项工作的发展。因此在该领域仍需加强建设。
“生物医药项目研发及转化基地”创新创业实践基地的建立促进了学院在创新转化领域的开拓和发展，但尚处于初步摸索阶段，与学校新建“创新学院”的融合和相互支撑尚显不足。需要更进一步深化改革和探索创新创业引领转化基地建设模式，发挥该基地在区域经济发展与企业相融的深度和广度。
平台建设需要进一步加强信息化、网络化建设，在虚拟仿真实验、实验信息管理等方面改革传统实验平台建设思维，结合新兴技术与管理模式，提高实验教学与管理的信息化水平。
